কেৰিয়াৰ হিচাপে সঙ্গীত

 

কেৰিয়াৰ হিচাপে সঙ্গীত

ড° বুলজিৎ বুঢ়াগোহাঁই

       সংগীতৰ মূল তিনিটা  উপাদান হ’ল- গীত গোৱা, বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱা, আৰু নৃত্য কৰা । গীত গোৱা মানে সংগীতক মাতৰ জৰিয়তে প্ৰকাশ কৰা, বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱা মানে বাদ্যৰ জৰিয়তে সংগীত প্ৰকাশ কৰা আৰু  নৃত্য কৰা মানে শৰীৰৰ গতি-প্ৰক্ৰিয়াৰ জৰিয়তে সংগীত প্ৰকাশ কৰা।   এই তিনিখন ক্ষেত্ৰ সংগীতৰ ভিন্ন দিশৰ ভিতৰত পৰা যায়, আৰু এইবোৰৰ যিকোনো এটা বা একাধিক ক্ষেত্ৰত এজন ব্যক্তিয়ে সংগীতৰ জগতে নিজৰ জীৱিকা গঢ়িব পাৰে।

          জীৱিকা হিচাপে গীত গোৱা এখন সৃষ্টিশীল আৰু ৰোমাঞ্চকৰ পেচা। ভাৰতৰ দৰে এখন দেশত, য’ত সংগীত সংস্কৃতিৰ এক অঙ্গ, তাত গীত গোৱাক পেচা হিচাপে আগবঢ়োৱাৰ বহু পথ উপলব্ধ। যেনে -

১। পাৰ্শ্ব গায়ক (Playback singer): ভাৰতীয় চিনেমা, বিশেষকৈ বলিউড আৰু আঞ্চলিক চিনেমাত পাৰ্শ্ব গায়কৰ প্ৰচুৰ চাহিদা থাকে। এটা চিনেমাৰ সংগীতৰ প্ৰাণ আছিল এই পাৰ্শ্ব শিল্পীসকলৰ দ্বাৰা সৃষ্টি কৰা গীত। এই ক্ষেত্ৰত সফলতাৰ বাবে আনুষ্ঠানিক কন্ঠ প্ৰশিক্ষণ আৰু নিজস্ব স্বৰ আৰু শৈলী উন্নয়নৰ প্ৰয়োজন।

২। লাইভ অনুষ্ঠান: লাইভ অনুষ্ঠানত গীত গোৱা গায়কসকলৰ বাবে এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ক্ষেত্ৰ। এই অনুষ্ঠানত গীত গোৱাৰ দ্বাৰা পৰিচিতি লাভ কৰাৰ লগতে উপাৰ্জনৰ সুযোগো থাকে। লাইভ প্ৰদৰ্শনত মঞ্চৰ সৈতে যোগাযোগ কৰা, দৰ্শকৰ প্ৰতিক্ৰিয়া আৰু প্ৰদৰ্শনৰ শক্তিৰ ওপৰত নিয়ন্ত্ৰণ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ দক্ষতা।

৩। এলবাম  মুকলি কৰা : নিজস্ব এলবাম মুকলি কৰি স্বতন্ত্ৰ শিল্পী হিচাপে সফলতা লাভ কৰা এক উল্লেখযোগ্য পথ। ডিজিটেল মিউজিক প্লেটফৰ্ম যেনে স্প’টিফাই, এপল মিউজিক, ইউটিউব, আদি যোগে নিজস্ব গীত বিশ্বজুৰি শ্রোতাসকলৰ বাবে উপলব্ধ কৰি তুলিব পাৰি।

৪। ভয়চ এক্টিং আৰু ডাবিং শিল্পী : চিনেমা, এনিমেটেড চলচ্চিত্ৰ, টিভি শ্ব’ আৰু বিজ্ঞাপনত ভয়চ এক্টিং এক নতুন আৰু জনপ্রিয় ক্ষেত্ৰ। ভয়চ এক্টিঙৰ বাবে এক বিশেষ স্বৰ আৰু পৰিৱেশন শৈলীৰ প্ৰয়োজন। চিনেমা বা এনিমেটেড শ্ব'ৰ পৰা আঞ্চলিক ভাষাৰ ডাবিংলৈ বহু ক্ষেত্ৰত এই বিকল্প উপলব্ধ।

৫। ধাৰ্মিক আৰু আধ্যাত্মিক সংগীত: বৰগীত, ভক্তিমূলক গীত, আৰু আধ্যাত্মিক সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত বহু গায়ক-গায়িকাই নিজৰ কৌশল আৰু সৃজনশীলতাৰ দ্বাৰা পৰিচিতি লাভ কৰিছে। বিভিন্ন ধৰ্মীয় অনুষ্ঠান আৰু উৎসৱত এই ধৰণৰ গীতৰ যথেষ্ট চাহিদা থাকে।

৬। অনলাইন প্লেটফৰ্ম আৰু ছ’চিয়েল মিডিয়া : ছ'চিয়েল মিডিয়া, বিশেষকৈ ইউটিউব, ইনষ্টাগ্ৰাম আদি প্লেটফৰ্মৰ দ্বাৰা গীতক প্ৰকাশ কৰি বিশ্বজুৰি এক বিশেষ শ্রোতা গঢ়ি তোলা যায়। এই প্লেটফৰ্মৰ দ্বাৰা গায়ক-গায়িকাসকলে তৎক্ষণাত পঠোৱা প্ৰতিক্ৰিয়া পায় আৰু নিজৰ কৌশলৰ উন্নতি সাধন কৰিব পাৰে।

৭। সংগীত শিক্ষক/কন্ঠ প্ৰশিক্ষক : সংগীত শিকাবলৈ আগ্ৰহীসকলৰ বাবে সংগীত শিক্ষক, কন্ঠ প্ৰশিক্ষক হিচাপে পেচা গঢ়ি তুলিব পৰা যায়। বিশেষকৈ বিদ্যালয় আৰু সংগীত বিদ্যালয়সমূহত, গায়ক-গায়িকাসকলে পূৰ্ণ সময়ৰ বা অংশকালীন শিক্ষক হিচাপে কাম কৰিব পাৰে। এছাৰাও, অনলাইন কন্ঠ প্ৰশিক্ষণৰ পাঠ্যক্ৰমসমূহ এতিয়া যথেষ্ট জনপ্ৰিয়।

     জীৱিকা হিচাপে গীত গোৱা বাছনি কৰোতে  শৃংখলাৰ সৈতে সাধনা, একাগ্ৰতা, আৰু সমন্বিত পৰিকল্পনাৰ প্ৰয়োজন। এই পথত সফলতা লাভ কৰিবলৈ নিয়মিত কন্ঠৰ অনুশীলন, মঞ্চত পৰিসৰ উন্নয়ন, আৰু নেটৱৰ্কিংৰ জৰিয়তে সংগীত ক্ষেত্ৰত নিজস্ব পৰিচিতি আৰু অভিজ্ঞতা গঢ়ি তোলা অতীব প্ৰয়োজনীয়। 

       জীৱিকা হিচাপে বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱাটো সৃষ্টিশীলতা, নিষ্ঠা আৰু অনুশীলনৰ সৈতে এক পৰিপূৰ্ণ পেচা। ভাৰতৰ দৰে সঙ্গীত প্ৰেমী দেশত, বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱাক পেচা হিচাপে আগবঢ়োৱাৰ বহু উপায় আছে, য’ত একোখন সফল জীৱিকা গঢ়ি তোলা যায়। বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱাৰ পেচাগত ক্ষেত্ৰসমূহৰ কিছুমান হল:

১। লাইভ অনুষ্ঠান: লাইভ অনুষ্ঠান, মঞ্চত প্ৰদৰ্শন আৰু উৎসৱত বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱা এক জনপ্ৰিয় আৰু লাভজনক ক্ষেত্ৰ। বিভিন্ন গায়ক, বেণ্ডবেংড আৰু সংগীত দলৰ সৈতে বাজনীয়েদেৱে অংশগ্ৰহণ কৰি দৰ্শকক মনোৰঞ্জন যোগায় আৰু নিজৰ কৌশলক দৃঢ় কৰে। বিশেষকৈ গীটাৰ, ড্ৰাম, পিয়ান’ বা তবলা আদি বাদ্যযন্ত্ৰৰ চাহিদা বিশেষকৈ অধিক।

২। ষ্টুডিঅ' ৰেকৰ্ডিং আৰু পাৰ্শ্ব বাদ্যযন্ত্ৰ শিল্পী: চিনেমা, বিজ্ঞাপন, টিভি শ্ব', আৰু ওটিটি প্লেটফৰ্মৰ সংগীতৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱা শিল্পীৰ এটা বিশেষ চাহিদা আছে। বহুসংখ্যক কণ্ঠ শিল্পীয়ে অথবা সংগীত পৰিচালকে প্ৰতিষ্ঠানত বাদ্যযন্ত্ৰ শিল্পীসকলক লগত লৈ ৰেকৰ্ডিং কৰে। ইয়াৰ জৰিয়তে মিউজিক ষ্টুডিঅ’ত কৰ্মসংস্থাপন সম্ভৱ।

৩। বাদ্যযন্ত্ৰ শিক্ষক আৰু কন্ঠ প্ৰশিক্ষক : সংগীত বিদ্যালয়, অনলাইন পাঠ্যক্ৰম বা ব্যক্তিগত সংগীত পাঠ দিয়া এখন লাভজনক ক্ষেত্ৰ। সংগীত আৰু কণ্ঠ প্ৰশিক্ষণ প্ৰদান কৰাৰ জৰিয়তে গীটাৰ, পিয়ান’ বা সীতাৰ আদি বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্ৰৰ শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সৈতে সম্পৰ্ক স্থাপন কৰিব পাৰি।

৪। সঙ্গীত থেৰাপি আৰু মানসিক স্বাস্থ্য : সঙ্গীত থেৰাপি সাম্প্ৰতিক সময়ত এক জনপ্রিয় ক্ষেত্ৰ, য’ত বিশেষ বাদ্যযন্ত্ৰসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি বিভিন্ন আৰোগ্যপ্ৰদ প্ৰক্ৰিয়াৰ সহায়েৰে মানসিক স্বাস্থ্যৰ উন্নতি সাধন কৰা হয়। ইয়াৰ জৰিয়তে স্বাস্থ্য, আৰোগ্য কেন্দ্ৰ বা মানসিক স্বাস্থ্যক্ষেত্ৰত কৰ্মসংস্থান পোৱা সম্ভৱ।

৫। ডিজিটেল মিউজিক আৰু সামগ্ৰী সৃষ্টিকাৰীৰ ভূমিকা : ডিজিটেল মিউজিক এডিটিং আৰু সামগ্ৰী সৃষ্টিকাৰী (Content Creator) হিচাপে বিভিন্ন মিউজিক প্লেটফৰ্ম যেনে ইউটিউব, ইনষ্টাগ্ৰাম আদি প্লেটফৰ্মত প্ৰচাৰ কৰিব পাৰি। বাজনিৰ ক'ভাৰ ভিডিঅ’, টিউটৰিয়েল, আৰু নিজস্ব কীৰ্তি ভাগ-বতৰা কৰাৰ দ্বাৰা বিশ্বজুৰি পৰিচিতি লাভৰ সুযোগ থাকে।

৬। ব্যৱসায়িক প্ৰচাৰ আৰু বিজ্ঞাপনৰ বাবে বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱা : ব্ৰেণ্ড আৰু বিজ্ঞাপনৰ বাবে বিশেষ মিউজিক সৃষ্টি কৰিবৰ বাবে অভিজ্ঞ বাদ্যযন্ত্ৰ শিল্পীখিনিৰ প্ৰয়োজন। ইয়াৰ দ্বাৰা বাৰ্তা প্ৰচাৰ কৰিব পৰা যায় আৰু ব্ৰেণ্ডৰ পৰা বৰঙনিৰ দ্বাৰা উপাৰ্জনৰ সুবিধা থাকে।

৭। বেণ্ডৰ অংশ ৰূপে আৰু সমষ্টিগত সংগীত কাৰ্যসূচী : সঙ্গীত বেণ্ডত যুক্ত হৈ এক সমষ্টিগত দলৰ সৈতে মঞ্চত বাজনীয়ে পৰিৱেশন কৰিবলৈ পাৰে। বেণ্ডৰ অংশ ৰূপে বিভিন্ন ধৰণৰ অনুষ্ঠানত প্ৰদৰ্শন আৰু অডিঅ' চেশ্বন কৰাটো এখন সৃষ্টিশীল আৰু ৰোমাঞ্চকৰ পেচা।

৮। এলবাম আৰু সংগীত প্ৰস্তুতকৰণ : বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱাসকলৰ বাবে নিজৰ এলবাম অথবা ক'ভাৰ প্ৰস্তুত কৰি সংগীত প্ৰচাৰ কৰিব পাৰে। ডিজিটেল মিউজিক প্লেটফৰ্মসমূহত নিজৰ সংগীতক মুকলি কৰাৰ দ্বাৰা অৰ্থনৈতিক আৰু সামাজিক দিশৰ পৰিসৰ বৃদ্ধি কৰি তুলিব পাৰে।

৯। চিনেমা আৰু টিভি সংগীতৰ বাবে নিৰ্দেশনা : চিনেমাৰ সংগীত, ব্যাকগ্ৰাউণ্ড মিউজিক, আৰু ব্ৰেণ্ডিং মিউজিকৰ বাবে বিভিন্ন বাদ্যযন্ত্ৰৰ যোগেদি বিভিন্ন পৰিস্থিতিৰ সঠিক প্ৰভাৱ বিস্তাৰ কৰিবলৈ বাদ্যযন্ত্ৰ শিল্পীসকলৰ এক বিশেষ ভূমিকা থাকে।

          জীৱিকা হিচাপে বাদ্যযন্ত্ৰ বাজোৱাক বাচোঁতে নিয়মিত অনুশীলন, কৌশলৰ প্ৰতি একাগ্ৰতা আৰু সৃষ্টিশীলতাক আঁকোৱালি লোৱাৰ প্ৰয়োজন। সংগীতৰ এই বিশাল ক্ষেত্ৰত প্ৰচেষ্টা আৰু দক্ষতাৰ জৰিয়তে এক সফল পেচা গঢ়িব পৰা যায়।

          জীৱিকা হিচাপে নৃত্য এক সৃষ্টিশীল আৰু সঁচাকৈয়ে উদ্দীপক পেচা, য'ত প্ৰতিভা আৰু কঠোৰ সাধনা একেলগে লাগে। ভাৰতত নৃত্যৰ এক বিস্তৃত ক্ষেত্ৰ আছে, য'ত শাস্ত্রীয় নৃত্যৰ পৰম্পৰা আৰু আধুনিক নৃত্যশৈলীৰ সংমিশ্ৰণে প্ৰচুৰ সুযোগ সৃষ্টি কৰিছে। জীৱিকা হিচাপে নৃত্যক আগবঢ়োৱা কিছুমান ক্ষেত্ৰ  হল:

১। পৰিৱেশ্য শিল্পী (Performing Artist) : অসমৰ নৃত্য (যেনে -  বিহু নৃত্য, সত্ৰীয়া নৃত্য ,  বাগৰুম্বা, ঝুমুৰ, মিচিং বিহুনৃত্য আদি ),শাস্ত্ৰীয় নৃত্য (যেনে- ওডিছী, কথক ,কথাকলি ,কুচিপুড়ি ,ভাৰতনাট্যম, মণিপুৰী, মোহিনীঅট্টম আদি)  অথবা আধুনিক নৃত্যৰ বিভিন্ন মঞ্চত প্ৰদৰ্শন কৰি পৰিচিতি আৰু অৰ্থোপাৰ্জন কৰিব পৰা যায়। বিভিন্ন অনুষ্ঠান, উৎসৱ আৰু মঞ্চত ব্যক্তিগত বা দলগত ৰূপত প্ৰদৰ্শন এক গুৰুত্বপূৰ্ণ পেচা।

২। নৃত্য নিৰ্দেশক আৰু কোৰিঅ’গ্ৰাফাৰ : চিনেমা, সংগীত ভিডিঅ', মঞ্চ নাটক, আৰু বিজ্ঞাপনৰ বাবে নৃত্যৰ কোৰিঅ’গ্ৰাফি এটা জনপ্ৰিয় পেচাগত ক্ষেত্ৰ। এই ক্ষেত্ৰত বিভিন্ন নৃত্যশৈলীক মিশ্ৰণ কৰি এক নতুন দিশৰ সৃষ্টি কৰিব পাৰি, যাৰ প্ৰতি বিনোদন উদ্যোগত চাহিদা বৰ্ধিত হৈছে।

৩। নৃত্য শিক্ষক/প্ৰশিক্ষক : বিদ্যালয়, বিশ্ববিদ্যালয় আৰু বিশেষ নৃত্য বিদ্যালয়ত নৃত্য শিক্ষা প্ৰদান কৰা এটা জনপ্ৰিয় পথ। এছাড়াও অনলাইন প’ৰ্টেলৰ দ্বাৰা ব্যক্তিগত নৃত্য প্ৰশিক্ষক হিচাপে কৰ্মসংস্থাপন সম্ভৱ। নৃত্য প্ৰশিক্ষকসকলৰ পৰা শিক্ষাৰ্থীসকলে শৈলী, কৌশল, আৰু বিভিন্ন ধৰণৰ নৃত্যৰ পৰা দক্ষতা অৰ্জন কৰে।

৪। নৃত্য থেৰাপি (Dance Therapy) : নৃত্য থেৰাপি মানসিক আৰু শাৰীৰিক স্বাস্থ্যৰ ক্ষেত্ৰত এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। বিভিন্ন চিকিৎসালয়, স্বাস্থ্য কেন্দ্ৰত আৰু মেন্টেল হেল্থ থেৰাপীৰ ক্ষেত্ৰত নৃত্য থেৰাপিষ্ট হিচাপে কৰ্মসংস্থাপন লাভ কৰিব পৰা যায়।

৫। ছ’চিয়েল মিডিয়া আৰু ডিজিটেল মঞ্চত নৃত্যকাৰী : ইউটিউব, ইনষ্টাগ্ৰাম, আদি প্লেটফৰ্মত বিভিন্ন নৃত্য ভিডিঅ', টিউটৰিয়েল আৰু ক'ভাৰ দাঙি ধৰি নিজক পৰিচিত কৰাটো এক লাভজনক পথ। বিশেষকৈ অগ্ৰণী ছ’চিয়েল মিডিয়া প্লেটফৰ্মসমূহত ফ’ল’ৱাৰশিপ আৰু জনপ্ৰিয়তা লাভ কৰি স্প’নচৰশিপ আৰু ম’নিটাইজেচনৰ সুবিধা পোৱা যায়।

৬। নৃত্য প্ৰতিযোগিতাসমূহত অংশগ্ৰহণ আৰু পৰিচিতি লাভ :বহুতো প্ৰতিযোগিতা, যেনে টেলিভিছন নৃত্য ৰিয়েলিটী শ্ব’ৰ যোগেদি প্ৰতিভাসম্পন্ন নৃত্যকাৰীসকলে বিশেষভাৱে পৰিচিতি লাভ কৰে। ইয়াৰ দ্বাৰা উচ্চ পৰিসৰত মঞ্চত সুযোগ আৰু উপাৰ্জনৰ পথ খুলি পৰে।

৭। নৃত্য থিয়েটাৰ আৰু মঞ্চ নাটকত অংশগ্ৰহণ : থিয়েটাৰ আৰু মঞ্চ নাটকত নৃত্যৰ এক বিশেষ ভূমিকা থাকে। নৃত্য আৰু অভিনয়ৰ মিশ্ৰণে এক অভিনৱ মঞ্চ প্ৰদৰ্শনৰ সৃষ্টি কৰা হয়। ইয়াৰ জৰিয়তে মঞ্চ নাটকত বা থিয়েটাৰত এক দীর্ঘম্যাদী পেচা গঢ়িব পৰা যায়।

৮। চিনেমা আৰু বিজ্ঞাপন উদ্যোগৰ বাবে নৃত্যকাৰী : চিনেমা আৰু বিজ্ঞাপনৰ ক্ষেত্ৰত প্ৰশিক্ষিত নৃত্যকাৰীৰ চাহিদা যথেষ্ট। শ্ৰেষ্ঠ নৃত্যৰ দৃশ্য নিৰ্মাণৰ বাবে বহুতো চলচ্চিত্ৰ পৰিচালকে অভিজ্ঞ নৃত্যশিল্পীৰ সন্ধান কৰে। এই ক্ষেত্ৰত নৃত্য পৰিচালনা আৰু অভিনয়ত দ্ৰুত অভিজ্ঞতা লাভ কৰি আগবঢ়িবলৈ এক চমৎকাৰ ক্ষেত্ৰ।

৯। আন্তৰ্জাতিক নৃত্য উৎসৱত যোগদান আৰু চৰ্চা বৃদ্ধি : বিশ্বজুৰি অনুষ্ঠিত আন্তৰ্জাতিক নৃত্য উৎসৱত অংশগ্ৰহণ কৰি নিজৰ দেশৰ সংস্কৃতিকে বিশ্বৰ সৈতে পৰিচিত কৰি তুলিব পাৰি। এই পৰিসৰত পৰিচিতি লাভ কৰি আন্তঃদেশীয় মঞ্চত অভিনয়ৰ সুযোগও লাভ কৰিব পাৰি।

        নৃত্যক জীৱিকা হিচাপে বাচোঁতে নিয়মিত অনুশীলন, শৃংখলা, আৰু নৱীন কৌশলৰ প্ৰতি মনোযোগ দিয়া অতীব প্ৰয়োজনীয়। নৃত্যৰ এই ক্ষেত্ৰত বিৰতিহীন সাধনা আৰু একাগ্ৰতাৰে আগবঢ়ালে সফলতাৰে ভৰপূৰ এক পেচা গঢ়িব পৰা যায়।

         সঙ্গীতৰ বিভিন্ন পাঠ্যক্রম গ্রহণ কৰিব বাবে সুবিধা থকা কেইখনমান শিক্ষানুষ্ঠান হ’ল - লুইত কোঁৱৰ ৰুদ্ৰ বৰুৱা ৰাজ্যিক সংগীত মহাবিদ্যালয়, অসম (https://lkrbcollegeofmusic.assam.gov.in), গুৱাহাটী বিশ্ববিদ্যালয় (https://gauhati.ac.in), ডিব্ৰুগড় বিশ্ববিদ্যালয় (http://www.dibru.ac.in), অসম বিশ্ববিদ্যালয় (www.aus.ac.in),মাজুলী সাংস্কৃতিক বিশ্ববিদ্যালয় (https://www.muoc.ac.in), মহাপুৰুষ শ্ৰীমন্ত শংকৰদেৱ বিশ্ববিদ্যালয় (https://mssv.ac.in), অসম ডাউন টাউন বিশ্ববিদ্যালয় (http://www.adtu.in), প্ৰাগজ্যোতিষ বিশ্ববিদ্যালয়  (https://pjuedu.org),ডিগবৈ মহাবিদ্যালয় (https://www.digboicollege.edu.in), নেছনেল স্কুল অৱ ড্রামা(http://nsd.gov.in),আন্নামালাই   বিশ্ববিদ্যালয় (https://www.annamalaiuniversity.ac.in), কলকতা বিশ্ববিদ্যালয় (www.caluniv.ac.in),কলাক্ষেত্ৰ ফাউণ্ডেশন, চেন্নাই (https://www.kalakshetra.in), জৱাহৰলাল নেহৰু বিশ্ববিদ্যালয়  (http://www.jnu.ac.in) , মুম্বাই বিশ্ববিদ্যালয়           (www.mu.ac.in), ৰবীন্দ্ৰ ভাৰতী বিশ্ববিদ্যালয়, কলকাতা (http://www.rbu.ac.in),সংগীত নাটক একাডেমি, দিল্লী (https://sangeetnatak.gov.in), টাটা ইনষ্টিটিউট অৱ ছ'চিয়েল ছায়েন্স ((https://www.tiss.edu/) , দ্য আৰ্টছফিয়েৰ, পুনে (https://www.artspherepune.com/) , ক্ৰিয়েটিভ মুভমেণ্ট থেৰাপি এছ’চিয়েচন অৱ ইণ্ডিয়া (https://www.cmtai.org), চিম্বায়’ছিছ ডান্স এণ্ড মিউজিক ইনষ্টিটিউট, কলকাতা (https://symbiosisdanceandmusic.com/) ,সঞ্চেতি হেল্থকেয়াৰ একাডেমী  (https://sha.edu.in/ ),কলকাতা চানবেদ একাডেমী (https://kolkatasanved.org) আদি।

        সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত সফল হ'বলৈ সংগীতৰ প্ৰতি গভীৰ ৰুচি, আত্মিক সম্পৰ্ক, আৰু মনৰ সান্নিধ্য প্ৰতিজন শিল্পীৰ বাবে অত্যন্ত প্ৰয়োজনীয়। সংগীতৰ মাজত এটা স্থায়ী জীৱিকা গঢ়াৰ বাবে সংগীতৰ সঠিক জ্ঞান আৰু দক্ষতা থকা আৰু প্ৰযুক্তিগত দিশবোৰৰ ওপৰত অৱধান দিয়া অত্যন্ত গুৰুত্বপূর্ণ। সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত ৰেকৰ্ডিং, চাউণ্ড ইঞ্জিনিয়াৰিং, আৰু অন্যান্য প্ৰযুক্তিগত দিশসমূহৰ ওপৰত সম্যক জ্ঞান লাভ কৰা উচিত। ইয়াৰ দ্বাৰা দক্ষতা আৰু পেচাগত সুযোগ বৃদ্ধি পায়। সংগীতৰ ক্ষেত্ৰত আগবঢ়াৰ বাবে আত্মবিশ্বাসৰ এক ডাঙৰ ভূমিকা থাকে। সংগীত এখন পেচা হিচাপে সমাজত সহজে গ্ৰহণ নকৰে, সেয়ে মনোবলৰ সৈতে আগবঢ়া আৰু কঠোৰ পৰিশ্ৰমৰ প্রয়োজন। নিয়মিত অভ্যাস, সংগীতৰ তাত্বিক জ্ঞান, আৰু ক্ষেত্ৰবিশেষৰ পৰা শিক্ষা লোৱাৰ দ্বাৰা এক শক্তিশালী ভিত্তি নিৰ্মাণ কৰিব পাৰে।

ড° বুলজিৎ বুঢ়াগোহাঁই

কেৰিয়াৰ পৰামৰ্শদাতা   তথা‌মুৰব্বী, যান্ত্রিক অভিযান্ত্রিক বিভাগ, অসম ডন বস্ক’ বিশ্ববিদ্যালয়

ফোন: ৯৪৩৫১৮৮৬৩০

ই-মেইল: buljit@gmail.com

www.buljit.com

বিঃদ্রঃ কেৰিয়াৰ বিষয়ৰ বিভিন্ন কথা কোনো আগ্ৰহী শিক্ষাৰ্থীয়ে জানিব বিচাৰে ,তেন্তে প্ৰত্যেক শনিবাৰে বিয়লি ৬-৯ বজাৰ ভিতৰত ফোন(৯৪৩৫১৮৮৬৩০)ত যোগাযোগ কৰিব পাৰে।

Doksiri দকচিৰি, নৱেম্বৰ, ২০২৪